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生活报--东方学院:黑土地上的“人民大学”

文章来源:本站原创   浏览量:     更新时间:2014年06月09日

在中国高校之林,有一所著名学府叫“中国人民大学”,但这所大学却是实实在在的“政府大学”,那是由国家政府全额拨付办学经费的学校。20世纪90年代,在富饶的黑土地上,伴随春天的故事,诞生了一所真正意义上的“人民大学”,它就是黑龙江东方学院。尽管“人民大学”并不是这所学校的校名,但却是学院师生和广大学生家长从内心对它的赞美和信任。对于只有20年办学历史的黑龙江东方学院,它是凭借什么为自己赢得这样一个光荣的称号呢。

一、白手起家,创办“人民大学”

20多年前,中国的大学还是国有公办的一统天下。民办大学在社会上还是一个陌生的概念。由于教育资源有限,适龄人口入学率不足5%,每年都有大量渴望读书深造的孩子被挡在大学的校门之外。20世纪90年代初,以孟新同志为代表的几位老共产党员、资深教育家凭着一份坚毅的追求,怀揣着一个美好的梦想,相约要在黑土地上创办一所真正意义上的“人民大学”,为那些莘莘学子的成长成材铺就一条通向未来的道路。就是凭借着这个梦想和追求,他们在当代中国民办高等教育发展道路上留下了拓荒者坚实的脚步。20年来,学校总共为国家培养输送了193万多合格毕业生,他们在国家现代化建设的各条战线上贡献聪明才智,创造财富,创造幸福美好的人生,成就了万千家庭望子成龙、改变命运的梦想。东方人以自己的睿智创造了独特的大学文化,以社会公益性引领中国民办高等教育发展的正确方向,“蒙以养正,学以致用”的校训激励学子们刻苦学习,志存高远;“立校为公,厚德树人” 的东方精神深入人心。东方大学文化凝聚力量、凝聚智慧、凝聚人心,是推动学校建设发展的强大精神动力。

二、立校为公,为人民办大学

20世纪90年代,民办高等教育还是一个陌生的事物。对于东方大学的创办,社会上有很多疑问和微词。民办是否就是私立?谁是学校的老板?面对这些疑问,创办者们一致认为,东方学院是党领导下高等教育事业的组成部分,必须坚持公益性办学的方向,民办不等于私人办学,我们要为人民办大学。20多年来,东方学院在没有国家投资和外部资金注入的情况下,完全依靠自身的积累逐步滚动发展,目前已经拥有八亿教育资产。按黑龙江省政政府200525号文件规定,对于依靠自身滚动积累发展起来的民办高校“可以一次性给予举办者相当于学校净资产15%的奖励,作为对学校的投资”。按此规定,学院的创办人每人可以取得两千多万元人民币的合理回报,但他们在学校党代会上郑重宣布:“我们永远不会谋取学校的任何资产,也不会接受任何形式的奖励和回报”。这样就等于把本该属于他们个人的千万资产奉献给了人民的教育事业。作为民办大学的东方学院,这里没有老板,也没有股份,学校的教育资产属于社会,属于人民,是非国有的“社会公有资产”。东方学院没有财产分割继承的隐患,也没有家族治理的阴影,全体教职员工是学院的主人。东方学院的财产关系属性充分证明:这是一所人民大学,是人民自己办的大学。原国家教育部部长周济来校视察时激动地说“东方学院的建设和发展是一个奇迹”;全国人大副委员长、中共黑龙江省委原书记吉炳轩来校视察时感动地说“你们办了一件功德无量的大好事,万余学子包括他们的家长都会感谢你们”,教育部评估专家郑邦山教授在给学校做评估结论时说“这是一所应该得到更多尊重的学校”。

三、百年树人,为“人民大学”凝聚教师队伍

办学之初,东方学院还没有自己的师资队伍。由于得到了哈尔滨工业大学、黑龙江大学、东北农业大学、东北林业大学、哈尔滨理工大学、哈尔滨师范大学等高校的全力支持,大批优秀教师被聘任到东方学院。他们教学业务精湛,学术功底深厚,对民办高等教育事业的前途充满信心。早期的东方学院把这批教师看作是宝贵财富和优质教育资源。由于他们的加盟,东方学院始终保持了一支十分优秀的师资队伍,保证了教育教学水平和人才培养质量。如今,那批老教师有的正在颐养天年,有的已经离开人世,但东方学院得以奠基立校,这批老教师无私奉献了他们的晚年余热。东方学院的起步和发展将永远铭记他们的辛劳和贡献。

当年,学院的创办者深知建设一支属于自己的教师队伍,是学校可持续发展的长远大计。二十年来,他们以“十年树木,百年树人”的决心和毅力,从零开始,从培育幼苗开始,采取各种措施,打造东方学院的师资队伍。学院常年聘任五十多位校外知名教授担任东方学院的主教授,除授课外,主要是为本校青年教师担任导师,发挥传帮带的作用。学院支持青年教师在职攻读深造,先后有一百五十多名青年教师获得了博士硕士学位。在读期间,学校为他们减免教学工作量,报销学费,并在结构工资中实行学位津贴制度。学院有计划地选派青年教师到知名企业进行实践锻炼,引导他们成为“双师型”教师。学院积极创造条件,选派青年骨干教师到国内外著名高校做访问学者,参加课程进修,双语教学、现代教育技术等方面的培训。近几年来,已经派出二十多位青年教师赴美国、日本、韩国、俄罗斯等国家的大学进修学习或教学实习。

经过二十年的聘任选拔培育,东方学院已经拥有了一支属于自己的专任中青年教师队伍。他们勤奋敬业,刻苦钻研,爱生如子,严守师德,已经成为学院教育教学工作的主力。他们是东方学院事业发展的未来希望,更是二十年时间所积累起来的一笔最珍贵的财富。

四、立德树人,“人民大学”的根本宗旨

走进东方校园,到处都洋溢着青春的活力。一万多莘莘学子在这里勤奋刻苦的学习,健康成长,憧憬着属于他们的美好未来。从立校那天起,“让每一个走进东方学院的孩子都能成为有用之才”,始终是东方人所追求的目标。为此他们殚精竭虑,探索实践,营造了充满青春活力的育人环境,创造了独具特色的东方文化。

立德树人,以良好的学风育人,以思想教育引导学风建设,这是东方学院最重要的办学理念。“蒙以养正,学以致用”的校训规划着莘莘学子成长成材的道路。“勤奋严谨,自强不息”的学风激励他们刻苦学习理论,认真钻研技术,努力掌握本领。东方学院注重启发调动学生成长成材的内在动力和自觉追求,引导学生明确学习目的,树立远大理想,服务祖国,热爱家乡,回报社会,感恩父母。以各种形式对学生进行理想信念教育,法治纪律教育,诚实守信教育,引导学生志存高远,学会做人做事。

在为强化学风建设,学院制定了奖励激励的制度措施,为那些品学兼优的学生颁发高额奖学金。设立学习进步奖,激励那些学习基础差的学生刻骨铭心,不断进步。近十年来,共有两千多人次获得国家奖学金、国家励志奖学金和学院自设的奖学金。

东方学院“第二堂课”丰富多彩,为学生展示才干提供广阔的平台。学生普遍参加各种科技发明竞赛活动,先后有一千多人次获得国家和省级竞赛奖励。东方的体育课富有个性。学生可以根据自己的兴趣爱好选择学习锻炼的项目,体育课是最受学生欢迎的课程。

东方学院把就业看作是学校生存发展的生命线。20年来,有80%以上的毕业生到基层或中小企业就业,很多人成为企业基层单位的领导人和生产经营骨干。还有一些同学响应国家号召志愿服务西部建设,参军入伍、当村官,脚踏实地实现自己的梦想。邱立勇是第一批志愿去西部参加建设的东方毕业生,他在甘肃岷县扎根,被评为志愿服务西部建设先进个人,作为团中央志愿服务西部建设先进事迹报告团成员,在人民大会堂为首都大学生做了题为《青春在西部闪光》的报告,为母校东方学院争得了荣誉。

东方学院引导毕业生自觉克服“眼高手低”,“高不成、低不就”的惰性心理,在就业方面与公办大学、重点高校的学生展开错位竞争。他们瞄准对技术技能人才需求最迫切的基层、西部边远落后地区,企业行业生产经营管理一线岗位,吃苦耐劳,勤奋敬业,团结协作,诚实守信,受到用人单位的充分肯定和一致好评。2011年,东方学院获得了全国高校毕业生就业50强经验院校的殊荣,是五十强院校中唯一的一所民办本科高校。广大学生家长反映:“我们都是‘草根’家庭,没有社会门路,只能依靠学校帮助孩子就业,东方学院对孩子不但管理规范严格,尽职尽责,把孩子送到东方学院我们家长放心”。

五、志存高远,“人民大学”的追求与梦想

回想20年前,诞生在黑土地上的东方学院曾经是一无所有,而它唯一所拥有的就是一个“梦想”。凭借这个梦想,东方人走过了20年艰苦奋斗、办学育人的曲折历程,凝聚了以公益性办学为核心的东方精神和大学文化,汇聚成为推动学校建设发展改革的强大精神动力。回顾过去,是那些有形和无形的“梦想“成就了东方学院的今天。

2010年,东方学院开启了“二次创业”新的征程,学府路校区成功实现资产置换。2013年秋季,位于平房区的新校址隆重开工建设。到20149月一期建设工程即将竣工,东方学院即将举校迁入崭新校区。目前,一所宏伟壮观的现代化大学城已经展现在我们眼前。新校区占地面积60万平方米,一期工程建筑面积35万平方米,能够容纳14000名学生,办学条件将全面超过教育部规定的标准,生均教学行政用房达到16.2平方米,学生宿舍按四人一间,使用面积达到20平方米,层高3.6,学校为学生购置标准组合床,热水直供盥洗室。东方学院将一越成为省内办学条件最好的现代化民办本科院校。新校区设计新颖,布局合理,功能齐备,环境幽雅。新校区将为走进东方的莘莘学子提供一流的学习生活条件,创造一流的成材环境。新校区紧邻哈南工业新城核心地带,那里既是哈尔滨传统工业制造业集中的地方,也是近年迅速崛起的信息产业园区。东方学院的进驻,将为这个新崛起的工业园区注入强大的人力和智慧资源。而依托这个高科技工业园区,东方学院也必将获得更加广阔的产教互动,工学结合的发展空间。一所现代化的应用技术大学必将从这里走向世界。

东方学院是一所根植于黑土地上的“人民大学”,它更是一种精神。让东方精神世代传承,让“人民大学”梦想成真。

路漫漫其休远兮,吾将上下而求索。

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